校园之星发言稿

校园之星发言稿范文

校园之星发言稿

  在不断进步的社会中,需要使用发言稿的场合越来越多,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编整理的校园之星发言稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  校园之星发言稿范文1

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们:

  大家下午好!我是电气系的学生王善伟,此次能够参加“校园之星”的评选,我感到很荣幸。下面我将从几个方面来进行演讲,希望在座的老师和同学能够提出宝贵意见。

  首先,在学习方面,自己作为一名大学生,又是学生干部,具有良好的阅读和学习习惯。平时喜欢阅读一些文史哲方面的书籍来充实自己的头脑,以德才兼备为奋斗目标,不断提升自己的思想认识。在日常的学习生活中,自己坚持早睡早起的作息习惯,经常向同学请教好的学习方法,并珍惜做实验和课程设计的时间,使理论与实践相结合。

  在工作方面,学生干部的桥梁作用是毋庸置疑的,要能够为同学服务,替老师分忧,树立“先合格后优秀”的工作理念,把“服务同学”的宗旨贯彻到日常的学习、工作和生活中去,以实际行动去诠释学生干部的真谛。另外,我要求自己要具备合作的态度、独立的精神,不断提升工作素养,认识到“多读书、读好书”对完善自身世界观、人生观和价值观的重要性,放低姿态,踏实工作。

  在担任班级的团支书期间,我积极调动同学们的积极性,不断提升班级的凝聚力,从而使我班级团支部相继被评为“红旗团支部”和“特色团支部”,自己也被评为“魅力团支部书记”,其中,“记奋进中的张家口”自主团日活动还被团省委评为“优秀团日奖”,我班也被评为“河北省先进班集体”。

  自去年10月份担任系学生会主席职务以来,我始终要求自己强化和提高多方面的管理能力。在领导老师的悉心指导下,精简组织机构,完善部门职能,组建出一支团结务实、创新高效的尖头兵队伍。随后我根据学生会的工作性质与实际情况,进一步创新和完善考核制度,坚持“自我培养,自我提升”的根本宗旨,秉承“建议为主,测评为辅”的考核理念,采取“一对一交流、一对多帮扶、多对一反馈”的特色化、长期性考核方式,取得了良好成效。此外,我还带领全体学生会同学,深入了解同学们的所想所需,着力在学生会成员的软实力建设上下功夫,在文艺、体育、学风建设等方面开展相关的'特色活动,为同学们丰富大学生活、锻炼健全人格、提升综合素养搭建需求性平台,使大家充分感受到集体生活的温馨与和谐。

  在我看来,学生干部并不比其他同学有什么优越之处,学生干部的主体仍然是学生,所以我给自己的正确定位应该是服务型管理者,而且要比其他同学付出更多的时间和精力,肩上的担子更重,责任更大。我始终用“用心做事,踏实做人”这八个字来鞭策自己的言行,始终对自己严格要求,告诫自己,要踏踏实实做人,切不可有轻浮的态度,用心做好本职工作。不论是学习、工作还是生活,我用我的自信和激情、关心与宽容来彰显自身魅力,用我的百般努力和辛勤付出来赢得大家的认可。

  我的演讲到此结束,还希望在座的老师同学们多多批评指正,谢谢大家!

  校园之星发言稿范文2

各位老师、各位同学:

  早上好!

  很荣幸站在这里作为学生代表发言。

  首先,我想和大家分享一个故事。一个下雨天,一对父子走在路上。儿子撑着伞,他比父亲高,步子也比父亲大。他搭着父亲的肩,放慢步调,配合父亲的节奏。伞往父亲那边倾斜。小时候他曾问父亲,为什么有伞你却淋湿了。现在他明白了,因为他正做着父亲曾做过的事。这就是孝敬,也许,正发生在我们每一个人的身上。

  今天我们有幸站在这里,只不过是因为我们发现了身上的闪光点,被更多的人所了解。作为校园之星,我们很普通,是你们其中的一员。对我们来说,校园之星不仅是一种荣誉,更是一份责任。我们虽然没有惊天动地的非凡之举,但我们希望用平凡的事迹和坚实的脚步,展现当代中学生的青春风采,给大家积极向上的能量。作为校园之星,我们不能因此满足,要戒骄戒躁,再接再厉,在学业上,在做人上,对社会的自觉担当方面作出更大的努力。

  或许你也拥有一个金嗓子,或许你是一个写段子的好手,或许你能和老外侃侃而谈……抑或是还有未被开发的巨大潜能。其实,人人都可能是校园之星。因此,这次“校园之星”不仅是给我们一个展现自我的平台,更是给每一位同学一个发现真我的机会:无论是刚踏上高中这段征程不久的高一学生,还是已经在这条道路上艰苦跋涉了近两年的高二学子,抑或是正奋力冲刺奔向终点的高三学长,也许不是人人都能全面发展,但在属于自己的地方发光发热,超越自我,这才是我们新时代瑞中学子应该追求的方向。

  同学们,我们都是独一无二的个体,追求个性的你,就应该为了梦想而冲刺。梦想注定是孤独的旅程,路上少不了质疑和嘲笑,但,不要放弃,努力前行,也许下一位校园之星就是你!谢谢大家!

原文链接:http://www.sunshaoye.com/dute/31035.html

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