初一周记3篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候好好地记录在周记中了。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的初一周记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一周记 篇1
在我们每人的身边，都有那么一两个牛人，他们有着类似“特异功能”的技能。今天，我就把我身边的牛人拿出来让你们看看他们的事迹。我身边的牛人是一个很高大，很有一点肥的人。他的名字叫小李。他有着圆形的身材，看起来就像一个肉球，笑起来眼睛就眯成了一个缝，非常可爱。在班上，我们给他取了个外号，叫“牛废”我们还经常说“这头牛已经废了”我们之所以这样叫他，是因为他长的很胖，学习成绩也不是很好，但是他很重义气。
下面我就来说他的事吧。在一个风和日丽的，阳光明媚，万里无云的下午，我们正顶着烈日，在操场上疯玩着。
只听“啊！”的一声，我们都被吓了一跳，只见小李张开他的血盆大口，向小许扑去，因为小许把小李弄了个底朝天。所以小李就向小许扑去。此时，小李显得很刚猛。但是，在一般情况下，小李是一个很腼腆的人。比如，在一次物理课上，我们的物理老师表扬了他一下，他就脸红了（虽然他的脸一值都很红）然后低下了头，不好意思地笑着。不知道为什么，我被老师表扬的时候就没有什么感觉。
在我的身边还有一位牛人，他是一个中等个子，腿很长的人，他的`名字叫小鲍。他的名字虽然有点逗，但他的学习成绩很好，但他也不是什么听老师话的“乖宝宝”，他上课经常插嘴，下课喜欢讲话，回家把作业写完就玩电脑的人。
但他很爱运动，在一次足球联赛上，他力挽狂澜，把本已经要输的结局变成了胜利，他每次在把球踢出去的那一瞬间，那姿势帅爆了。
这就是我身边的一些“牛人”了，你的身边也有“牛人”吗？
初一周记 篇2
在人生中，有许多的选择，比如生与死的选择，对与错的选择等。而我，则经历了一次名次与道德的选择。
在一次考试中，开始铃一响，同学们就拿起笔奋笔疾书起来。是呀，谁不想拿个好名次，在新学期让老师对自己的印象来个360度大转弯呢？
我答题答得并不急，因为在答卷之前，我先走马观花的将卷子看了一遍，题我应该都会，没什么难的。可到了最后一题，我的眼神变得焦急起来，这道题老师好像讲过，可我就是记不起答案。豆大的汗珠从我脸上渗出来，我想从桌洞中拿张纸，可我一摸，却摸到了一个似曾相识的东西——是书！如果，我看书一眼，马上就可以知道答案，也许会得到一个想要的名次，可是妈妈常教育我：“做人要讲诚信，要诚实，你欺骗别人就等于欺骗自己。”我已伸进桌洞的手犹豫了，到底拿不拿呢？我一个人仿佛被分成两个。一个说：“拿吧，快呀，拿了就可以有一个你想要的名次了。你可以得到老师、同学的夸奖和父母的笑容了！”另一个说：“不，不可以拿，你拿了这本书就是抛弃了你的诚信，即使拿了名次，你会开心吗？”对，我一定不可以拿，我要做一个诚实的`好孩子，做一个真正的第一！于是我毅然抽回了手。
这次考试虽然没得到想要的名次，但我很开心，因为我留住了我宝贵的诚信！
这是一篇初一学生写的叙事散文，文章开头新颖，运用对比的形式引出下文。叙事条理，情节曲折起伏，采用了顺叙，引起读者的思考。起承转合，曲折有致，结尾画龙点睛。
初一周记 篇3
老一辈的人呐，性子就是比年轻人急。这不，春天还离得老远，就张罗着迎春。
怎么迎？用打的。
早早就用竹子做成牛的模样，糊上一层又一层的报纸，又盖上厚厚的泥，这泥牛啊，就做好了。待立春那天，家家户户都盛装出席，将泥牛放在推车上，由三个青年男子推着走遍全村，这时，村民们只需领着家人，手里拿着彩鞭，狠狠的往泥牛身上抽，抽掉霉运。
我倒也喜欢，热闹嘛！爷爷，手里握了握彩鞭，狠狠的往泥牛身上抽，抽了一鞭后，便将鞭子给弟弟抽着玩去了。
这说起“打”字嘛！我到现在还不太明白，问奶奶，奶奶又说这是老一辈人传下来的，具体的，她也解释不清楚。我是这样想的：这牛也休息了一个冬天，全身是惰性，得好好的给它松松筋骨。但又不能真的狠狠的抽牛，所以，就做了这么个假牛。那，这个“春”呢？应该是牛要开始干农活了，农民要种粮食了，春天来了，农民们的`春天也来了。所以称“打春”。
这么好玩的习俗，哪少得了孩子们。天空中飞的有假燕子，也有真燕子，其它睡眼惺忪的孩子都一跃而起，春天也是这么一跃而起的吧！
睡眼惺忪的她，被这么一打，这么一闹，醒了。山坡、河流、树木……无不告诉人们，她醒了，她将带领人们进入春天。万物复苏，百鸟争鸣，这，到是真正的热闹。她帮鸟儿找地方安窝，帮沉睡的草儿出头……
就这么，春天不负众望的被“打”来了。
这是一篇叙事散文。作者以“打春”为题，讲述了自己在“打春”时节的见闻与感悟，内容完整，语言流畅自然，能够抓住细节进行描写，结构安排合理，立意浅显而耐人寻味。
